Ernst-Reuter-Schule im ZKM
„Schools for Earth“ - Mit BNE, Kunst und Kreativität auf dem Weg zur Klimaneutralität
„Schools for Earth“ - Mit BNE, Kunst und Kreativität auf dem Weg zur Klimaneutralität
Was bisher schon im Schulsystem schief lief, kann aktuell durch das Vergrößerungsglas der Pandemie und ihrer Auswirkungen in allen Details betrachtet werden: Das Bildungssystem enthält jungen Menschen nicht selten die Kompetenzen vor, die sie zur Gestaltung ihrer eigenen Zukunft dringend benötigen.
Der MakerSpace von Greenpeace Deutschland
In einer Krise, wie wir sie gerade erleben, wird Bildung zu einer gemeinsamen, gesellschaftlichen Aufgabe.
Das Unterrichtsmaterial "Demokratie im Krisenmodus?" befasst sich mit den durch die Corona-Krise entstandenen Risiken und positiven Nebenwirkung für die Demokratie.
Unterricht außerhalb des Klassenzimmers wurde für Hundertausende Schüler*innen, ihre Lehrer*innen und Eltern über Nacht zur neuen Realität.
Chancen und Defizite der digitalisierten Schule. Ein Fachgespräch mit Marina Weisband, Diplom Psychologin und Bildungsexpertin.
Die Erfahrungen, die Schüler*innen aktuell durch die Coronakrise machen, müssen im Unterricht behandelt werden, sagt Emeritus Prof. Dr. Bernd Overwien von der Universität Kassel im Gespräch mit Katarina Roncevic vom Greenpeace Bildungsteam.
Hier finden Sie alle Links zu den verschiedenen Bildungsmaterialien und Publikationen rund ums Thema Umweltbildung. Handreichung Klimaschutzmaßnahmen
Vom 19. bis 23. Februar 2019 war Greenpeace auf der Bildungsmesse didacta in Köln. Dort stellte das Bildungsteam neu entwickelte, interaktive Materialien für die Schule vor.
Unter dem Motto „Brennpunkt Zukunft“ gestalteten Schülerinnen und Schüler der Berliner UNESCO-Projektschulen in Zusammenarbeit mit Greenpeace einen eigenen Aktionstag.
Auf der Weltklimakonferenz in Bonn wird eine Transformation hin zu aktivem Klimaschutz und zukunftsfähigem Handeln verhandelt. Aber wie soll diese konkret aussehen? Die jüngere Generation und aktive Lehrkräfte zeigen mit einem ungeheuren Einsatz, wie Klimaschutz sowie zukunftsfähiges, nachhaltiges Handeln erlebbar und (be-)greifbar umgesetzt werden kann.