Demokratie im Krisenmodus?
Digitales, interaktives Unterrichtsmaterial
Digitales, interaktives Bildungsmaterial zu den multiplen Krisen und ihren Folgen für die Demokratie.
- Nachricht
Die vielen gesellschaftlichen und ökologischen Krisen bewegen Menschen weltweit – auch Schülerinnen und Schüler. Wie nehmen sie diese Krisen wahr, die sie in den letzten Jahren getroffen haben? Wie beeinflussen sie das Zusammenleben und die Demokratie? Welche Ängste, aber auch welche Hoffnungen lösen diese Entwicklungen bei ihnen aus?
Unser aktuelles Bildungsmaterial „Demokratie im Krisenmodus?“ bietet Lehrkräften die Möglichkeit, im Unterricht mit Schülerinnen und Schülern zu reflektieren, welche Gefahren, aber auch Chancen die Krisen mit sich bringen. Mit dem Bildungsmaterial möchten wir thematische und methodische Anregungen geben, um die Folgen der Krisen für die Demokratie und die Gesellschaft diskussions- und handlungsorientiert zu bearbeiten.
Das Unterrichtsmaterial eignet sich für die Jahrgangsstufen 8 bis 12. Wir wünschen Ihnen viel Erfolg beim Einsatz von „Demokratie im Krisenmodus?“ und freuen uns über Ihr Feedback!
© Greenpeace
Ziele, Hintergründe und pädagogische Überlegungen
Das Bildungsmaterial „Demokratie im Krisenmodus?“ ist eine 90 bis 180 Minuten umfassende Unterrichtssequenz. Sie ist vollständig digital und kann im Präsenzunterricht oder in hybriden Settings eingesetzt werden. Die Schülerinnen und Schüler tauschen sich über die gesellschaftlichen und ökologischen Krisen aus und diskutieren ihre negativen wie positiven Auswirkungen auf Mensch, Gesellschaft und Demokratie. Darauf aufbauend entwickeln sie Zukunftsperspektiven und erkunden Handlungsoptionen zur Mitgestaltung der Zukunft.
Digital und interaktiv
Das Bildungsmaterial „Demokratie im Krisenmodus?“ wird über die Plattform digitalebildung.greenpeace.de als digitales Bildungsmaterial angeboten.
Als Lehrkraft können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler dazu einladen, das digitale Bildungsmaterial „Demokratie im Krisenmodus?“ gemeinsam zu bearbeiten. Dabei steuern Sie den Fortschritt und führen die Schülerinnen und Schüler durch die Einheit. Die Schülerinnen und Schüler können an jedem Smartphone, Tablet oder Computer mit Internetzugang teilnehmen. Eine App-Installation ist nicht nötig, es wird nur ein aktueller Webbrowser benötigt.
Bildungsziele
Die Schülerinnen und Schüler ...
- tauschen sich über ihre Erfahrungen, Wahrnehmungen und Emotionen zum Umgang mit den aktuellen Krisen aus,
- diskutieren über Risiken und positive Nebenwirkungen von Krisen für die Demokratie und das gesellschaftliche Miteinander.
- reflektieren ihr Demokratieverständnis und beschäftigen sich mit der Frage nach der Gestaltbarkeit von Zukunft und ihren Handlungsoptionen.
Eckdaten
- Geeignet für alle Schularten
- Für Klassenstufen 8 bis 12
- 90 bis 180 Minuten Länge zzgl. individuelle Bearbeitungszeit für Aufgaben, Vertiefungen möglich
- Einsetzbar im Präsenzunterricht und in hybriden Lernsettings
- Digitale, interaktive Web-App
- Fokusthemen: Umgang mit Krisen in der Demokratie,
- Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE),
- Demokratiepädagogik
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