Gemeinsam für das Klima: Projektbox für die Sekundarstufe II

Hier findet ihr alle Materialien aus der Projektbox in einer PDF-Datei zusammengefasst:
https://www.greenpeace.de/bildungsmaterial/Gemeinsam_fuer_das_Klima_Projektbox_Sek2_Digital.pdf

• Webartikel: „Häufige Fragen zum Klimawandel„, Umweltbundesamt
• Video: „Klimawandel – einfach erklärt„, simpleclub
• Sendungen zum Thema: ARD Mediathek – Suche: Klimawandel
• Webartikel: „Klimafakten„, 2050 Media Projekt gGmbH
• Video: „Was ein halbes Grad Erderhitzung ausmacht„, Greenpeace
• Webartikel: „Treibhausgas-Emissionen in Deutschland„, Umweltbundesamt
• Webartikel und Video: „Extremwetter durch Klimawandel„, ARD alpha
• Klimafolgen-Online-Portal des Potsdam-Instituts für Klimafolgenforschung (PIK) e.V.
• Dossier: „Anthropozän„ mit Grafiken zur Großen Beschleunigung, Bundeszentrale für Politische Bildung 
• Report (Englisch): „Planetary Health Check Report„, Potsdam Institute for Climate Impact Research (PIK) e.V.
• Webartikel: „Planetare Grenzen„, Potsdam-Institut für Klimafolgenforschung (PIK) e.V.
• Video: „Planetare Grenzen: Wie viel kann unsere Erde (noch) aushalten?„, klima:neutral
• Unterrichtsmaterial: „Heißere Zeiten - Klima und Gesellschaft im Wandel„, Greenpeace
• Animiertes Video: „C-Story“ - Darstellung der Entwicklung globaler CO2-Emissionen, Potsdam-Institut für Klimafolgenforschung (PIK) e.V.
• Report (Englisch): Climate Change 2023: Synthesis Report, Intergovernmental Panel on Climate Change (IPPC)
• Webartikel mit Grafiken und Videos: „Klimawandel im Meer – Wie verändert sich der Ozean der Zukunft?„, Helmholtz-Zentrum für Ozeanforschung Kiel (GEOMAR) 
• Webartikel: „Meereserwärmung – die Hitzewelle unter Wasser„, Greenpeace
• Podcast: „Wie lösen wir Klimawandel und Artensterben gemeinsam?„, Zukunftswissen.fm, Wuppertal Institut

• Webartikel (Englisch): „Analysis: China’s emissions have now caused more global warming than EU„, Carbonbrief 
• Webartikel „Klimakrise als Fluchtgrund„, UNO-Flüchtlingshilfe e.V.
• Animierte Karte: Carbonmap - Karte mit Darstellungen unterschiedlicher Betroffenheiten und Verantwortlichkeiten der Klimakrise, KILN
• Webartikel: „Klimagerechtigkeit: Wer trägt Verantwortung für die Klimakrise?„, Robert Bosch Stiftung 
• Video: „Was hat der Kolonialismus mit der Klimakrise zu tun?„, taz 
• Broschüre: „Kolonialismus und Klimakrise – Über 500 Jahre Widerstand„, BUNDjugend
• Broschüre: „Der Elefant im Raum – Umweltrassismus in Deutschland„, Heinrich-Böll-Stiftung
• Webartikel: „Reframing climate justice„: BIPoC und Klimagerechtigkeit im Fokus„, Allianz Foundation
• Webartikel und Podcast: „Klimakrise: Brauchen wir ein neues Wirtschaftssystem?„, Deutschlandfunk

• Interaktive Karte: „Digitaler Schulcheck-Rundgang„, Greenpeace 

3.2.1 Solarprojekt der Caspar-Voght-Schule: 

• Website der Caspar-Voght-Schule
• Webartikel: „CVS – der Sonne entgegen (Projektstand)„, Solar-Initiative.net
• Webartikel: „Solar-Projekt der Gemeinde Rellingen und Solarinitiative Halstenbek gewinnen dritten Platz bei der Energie-Olympiade„, Gemeinde Rellingen
• Video der „Public Climate School on Tour„ über die Caspar-Voght-Schule, in der auch das Solarprojekt vorgestellt wird

3.2.2 Klicktipps zum Thema Strom:

• Webartikel: Übersicht über Leuchtmittel und deren Energieverbrauch, Verbraucherzentrale
• Förderprogramm zur Sanierung von Innen- und Hallenbeleuchtung für Kommunen, Nationale Klimaschutz-Initiative Zukunft – Umwelt – Gesellschaft (ZUG) 
• Webartikel: „Energielabels: eine Übersicht„, Verbraucherzentrale
• Podcast: „Was ist Ökostrom?„, Utopia

3.3.1 Abfallprojekt des Gymnasium Rahlstedt

• Video: „Energiesparmeister 2019„, u.a. mit Informationen zum Upcycling-Markt des Gymnasium Rahlstedt, Co2 online
• Webartikel: Bericht zum Projekt auf der Seite von Energiesparmeister

3.3.2 Klicktipps zum Thema Abfall:

• Trashmob an der Schule, im Greenpeace „KlimaKit“, kostenlos bestellen unter bildung@greenpeace.org oder zum Download
• Webartikel: „Upcycling-Ideen Pinneberger Schulen„, Bürgerservice Kreis Pinneberg
• Broschüre: „Ideen zur Reduzierung von Müll aus der Europäischen Woche der Abfallvermeidung„, Umweltbundesamt
• Webartikel: „Was darf in die Biotonne?„, Aktion Biotonne Deutschland (Übersicht weiter unten auf der Seite)
  
   

3.4.1 Mobilitätsprojekt des Gymnasium Hennef

• Webartikel: Bericht „Wichtige Schritte in Richtung Klimaneutralität„ auf der Website des Gymnasium Hennef

3.4.2 Klicktipps zum Thema Mobilität

• Fragebogen: Detaillierte Erhebung der Mobilitätsdaten, Greenpeace
• Webartikel: „Stadtradeln„ – eine Aktion zum Mitmachen des “Klima-Bündnis Services„
• Webartikel: „Fahrradwegeprojekt der Stadtteilschule Blankenese„ auf der Greenpeace “Schools for Earth„-Community-Plattform

3.5.1 Challenge „Fleischlose Brotdose des Gymnasiums Johanneum zu Lübeck

• Webartikel auf der Website des Gymnasiums Johanneum zu Lübeck
• Webartikel auf der „Schools for Earth“-Community-Plattform 

3.5.2 Klicktipps zum Thema Schulverpflegung

• Webartikel: Beratungsangebote für Mensabetreibende, z. B. zu finden im Informationsportal Ökolandbau, Bundesanstalt für Landwirtschaft und Ernährung BLE
• Online-Tool: Bio-Speiseplanmanager, Plan Bio e.V.
• Handbuch für Küchenkräfte: „Bio? Das können Sie auch!„, Plan Bio e.V.
• Broschüre: „KEEKS-Leitfaden für klimaschonende Schulküche„, Institut für Zukunftsstudien und Technologiebewertung gGmbH (IZT)
• Leitfaden zum Thema „Essen retten“: „Lebensmittel spenden„, Bundesministerium für Landwirtschaft, Ernährung und Heimat
• Webartikel: „Schuleplusessen„, Deutsche Gesellschaft für Ernährung e.V. (DGE)
• Webartikel: „Klimafreundliche Ernährung„, Infoportal Ökolandbau, Bundesanstalt für Landwirtschaft und Ernährung (BLE)
• Webartikel: „Wie gesunde Ernährung für alle aufs Klima wirkt„, Greenpeace
• Unterrichtsmaterial: „Alles Wurst oder was?„ zur Auswirkung tierischer Produkte auf Umwelt und Klima, Greenpeace

3.6.1 Nachhaltige Schülergenossenschaft „InnoGrün“ des Leibniz Gymnasium St. Ingbert

• Webartikel: „Nachhaltige Schülergenossenschaft InnoGrün“, auf der Website des Leibniz Gymnasium 

3.6.2 Klicktipps zum Thema Beschaffung

• Broschüre: „Papier - Wald und Klima schützen„ mit Infos rund ums Papier, Umweltbundesamt 
• Webartikel: „Wasch- und Reinigungsmittel: die anspruchsvollsten Nachhaltigkeitssiegel„, Utopia
• Webartikel: „Umweltzeichen für Reinigungsdienstleistungen und -mittel„, Umweltbundesamt

3.7.1 Energiewende-Projekt des Willms Gymnasium

• Webartikel zum Projekt auf der „Schools for Earth“-Community-Plattform
• Webartikel auf der Website von MINT Zukunft e.V. → Scrollen bis „Climate-Lab-AG“

3.7.2 Klicktipps zum Thema Wärme

• Video: „Richtig lüften„, Hessischer Rundfunk in der ARD Mediathek
• Webartikel: „Was die Zahlen auf dem Thermostat wirklich bedeuten„, MyHomeBook
• Handreichung: „Den Schulbetrieb nachhaltig gestalten: Gebäudebezogene Impulse und Werkzeuge„, Greenpeace
   

3.8.1 Projekt „Grünes Klassenzimmer des Beruflichen Schulzentrums Coburg

• Webartikel auf der Website des Beruflichen Schulzentrums Coburg
• Projektbericht auf der Website des Deutschen Kinderhilfswerkes

3.8.2 Klicktipps zum Thema Außengelände

• Video: „Aus Bäckerkisten werden Hochbeete„, Bayerischer Rundfunk 
• Handlungsleitfäden für mehr Klimafreundlichkeit, Spielspaß und Naturerfahrung auf hessischen Schulhöfen (mit Praxisbeispielen): Beispiel Hessen, Beispiel Thüringen, Deutsche Umwelthilfe
• Online-Toolbox: „Toolbox zukunftsfähige Schulhöfe„, Deutsche Umwelthilfe

3.9.1 Projekt Unisex-Toilette des Werner-von-Siemens–Gymnasium München

• Projektbericht zum Vorhaben und zur Umsetzung, nachzulesen auf dem Trello-Board der Schule

3.9.2 Klicktipps zum Thema Partizipation und demokratisches Miteinander

• Broschüre: „Partizipation in der Schule„ mit vielen Praxistipps, Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik (DeGeDe) und American Jewish Committee Berlin (AJC)
• Broschüre: „Partizipation in der Schule„, UNICEF Schweiz und Liechtenstein
• Webartikel zum „Roten Salon„ der Ernst-Reuter-Schule in Karlsruhe - ein Beispiel für  partizipative Schulentwicklung 
• Projektbox: „Demokratiebox„ für die Schule - eignet sich, um Demokratie und demokratisches Miteinander einzuüben, Initiative Offene Gesellschaft

• Broschüre: „Projekte machen mit Methode(n)„, Youbox, Stiftung Bildung
• Broschüre: „Mit Wissen mitwirken. Das Handbuch für euren Projekterfolg„, Servicestelle Jugendbeteiligung